“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。

刺激泛化和刺激分化是互补的。（）

数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）

所谓依法执教就是以罚执教。（）