《教学成果奖励条例》属于（）
个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（）
马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）。
教师职业道德修养的基本原则不包括( )。
教师在上课之前。对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。
