“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。

主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）

对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。这属于（　 ?）的班主任领导方式。

近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。