儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着( )角色。

学校可以为了教学而忽略其他事情。（）

“兼听则明，偏听则暗”这句古代格言出自( )。

向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导的形式是( )。