学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。

根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

对学生的培养及全面素质的提高。起关键作用的是教师的( )。

对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为（）

学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。