“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指(　)。

人生不但是近朱者赤，近墨者黑，而且极可能近大者大，近小者小。三百六十行，行行有大人物。有为的青年，首先应该知道你这一行的人士是谁，然后想办法“接近”他们。例如，读他们的传记，听他们的演讲，了解他们的成就，使自己襟怀开阔，目标远大。这就像做书法家一样，手上备有若干部真正的好碑好帖，时时观摩，而且任何机会看见好字，决不放过。最能概括上面这段文字的一个字是( )。

在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）

惩罚与负强化是相同的。（）

()是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。