学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。

下列关于文化艺术的表述不正确的是(    )

在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。

小学教育目的的制定，受制于（）规律。

模象直观往往能突出事物本质特征。【】