“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于( )。

在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）

布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）

李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从()入手对李小林进行教育。

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）