明末清初三大思想家指的是( )。

某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。 该教师的行为体现的德育方法是( )

以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。

下列哪一项属于“问题解决”。（）

在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段的认知水平和()。