直观时运用变式方法的目的是()。
“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。
对阅读教学理解有误的是( )
“人日亦日”属于（）现象。
近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。
