欧洲文艺复兴 15 ~ 16 世纪,艺术家( )、米开朗基罗、拉斐尔以其绘画及雕塑艺术,被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”。
进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。
下列成语中，与班超第二次出使西域重新打通路上丝绸之路，并一直延伸到欧洲相关的是()。
身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，我们把它叫作()。
如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。
