领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

被称为“两弹元勋”的科学家是( )

下列关于教学设计的论述错误的是( )。

布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）