在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

编辑幻灯片时，允许撤消的操作次数()。

根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原则是()。

对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。