在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。（）

欧洲文艺复兴 15 ~ 16 世纪,艺术家( )、米开朗基罗、拉斐尔以其绘画及雕塑艺术,被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”。

用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（）

一个民族的心态特点取决于( )。

“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自( )