“一把钥匙开一把锁”这句话揭示了教师劳动具有()的特点。

公正公平地对待学生，要求教师做到()。①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。

教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）

自我肯定行为主要表现在（）。