学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）
某中学规定，凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师，在职称晋升、评优评先中予以优先考虑。 该学校的做法( )。
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）
根据皮亚杰道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子，这是因为其道德发展处于( )。
