“不以物喜，不以己悲”告诉我们( )。A不能因自己的成功或失败而或喜或悲B不能因环境的好坏和自己的得失而或喜或悲 C不能因自己的物质条件好坏而或喜或悲D不能因自己强于别人或不如别人而或喜或悲
儿童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习称做（）。
教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（）
在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。（）
教师资格考试科目、标准和考试大纲由( )审定。
