按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）
()、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
我不在犯罪现场。如果我在，那么我没有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一项与上述论证最相似?()
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是()。
