学习动机越强，学习效率越高。（）

某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育方法是( )

桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）

教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相互取代。（）

李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是()。