“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()亲子关系的家庭出现。

严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）

在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（）

《小学语文课程标准》对第二学段学生习作中标点符号的要求是根据表达的需要，学习使用（　　）。

柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。