当教师提问“一个四边形,每边边长都是 1,面积是否是 1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔同学却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了 0。 这体现了发散思维的( )
等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。
教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行的新一代。这是教师职业道德的特征的( )
荀子认为,人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的。 他专门写了《劝学》篇,论述学习的重要性,肯定人是教育和环境的产物,倡导( )、日积月累、不断求知的学习精神。
根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。
