个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。

根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。

美术教学中，最常见的一种以实践训练为主的教学方法是()。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。

( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。