下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是（）。

在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）

下列选项中，不属于教师知识素养的是()。

在一次主题为“动物狂欢”的绘画活动中，全班孩子从拿起画笔开始。就一边议论一边作画，幼儿甲：“我要画一棵会跳舞的树。”幼儿乙：“我要画一只会唱歌的小鸟。”……大家都争着把自己想画的动物说出来进行交流。这时，老师的一句“不许说话，管住自己，快画”使得孩子们霎时安静。老师的做法()。