尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）

我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种( )

当教师提问“一个四边形,每边边长都是 1,面积是否是 1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔同学却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了 0。 这体现了发散思维的( )

新课程评价主要倡导的评价方式是()。

科学技术研究中“马太效应”导致的结果是( )。