学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（　　）。?

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。

一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。 这种现象属于( )

从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）

在法律上，学校与学生的关系是属于(　)。