古代社会教育的特点有（）
当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。
人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量的积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这提现了人的发展的( )。
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()。
