师德修养的时代性特点需要教师( )。

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。（）

下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是()。

小学生吴某(11岁)携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由()提出申请，报教育行政部门批准。