与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（　　）。

是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）

《数学课程标准》安排了“数与代数”（　　）“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。

发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态 度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。

卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。