一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，非义务教育实行以( )投入为主，( )合理分担培养成本的投入机制。

利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）

学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）

能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做（）