成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）

学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有()

根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）

教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）

某家庭有 6 个孩子，3 个孩子是女孩。其中 5 个孩子有雀斑，4个孩子有卷发。这表明有可能()