教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有( )原则。

“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。

行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）

教育心理学的创始人是（）