正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（）。

忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来。与原意( )的文字，不管多么通顺，都称不上翻译;同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。 填入划横线部分最恰当的一项是：

学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法

产生感觉的第一步是（）。

()有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。