在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（　　）指导思想。

幼儿园内部环境包括（　　）。

《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是（　　）。

发现行星运动定律的天文学家是（　　）。

儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　）