（　　）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径。

以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（　　）。

幼儿思维的主要形式是（　　）。

对生病儿童进行家访是什么性质的家访?（　　）

为保护少年儿童的社会权利，1989年联合同大会通过了（　　）。