3—6岁儿童占优势地位的注意是（ ）。
（）是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
（ ）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
活动区的活动多为（ ）的活动。
幼儿园教育评价最重要的作用是（ ）。
