“认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（　　）。

下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（　　）。

西方学者提出的“日常生活审美化”理论，从其产生的客观基础而论，它是在科技飞速发展，物质生活质量逐渐提高，人们日益从物质需求向精神需求过渡的前提下出现的一种理论对现实的回应。这种回应的出现，一方面是客观现实对理论的要求，另一方面也是西方哲学、美学及文学艺术理论发展的必然规律。 这段文字意在说明“日常生活审美化”理论（　　）。

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（　　）。

某幼儿园将识字作为本园基本活动，这种做法()