不属于表演游戏的种类的有（　　）。

为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。 （　　）

幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿()。

幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。

教育的生机与活力，就在于促进（　　）。