对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（　　）。

素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。（　　）

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（　　）的理念。

（2014黑龙江大庆）下列心理活动或心理现象中，()是无意想象的极端情况。

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（　　）的建设。