(2014陕西咸阳)德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。()

教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（　　）

如何做关系图?（　　）

教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。

德国教育家赫尔巴特是（　　）。