在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　　）。

素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（　　）。

衡量品德的一个最重要的标志是( )。

认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（　　）

记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（　　）