3岁幼儿常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这说明幼儿心理发展处于( )。
对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）。
教师发展的五阶段论是由（ ）提出的。
社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（ ）。
我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（ ）。
