实物直观一般比模象直观教学效果好。 （　　）

没有特定目的、不自觉的想象是(　　)。

促进知识保持的方法有（）。

7用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（）的应用。

儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式，这是在(　　)阶段。