以下符合2001年颁布的《基本教育课程改革纲要（试行）》的基本要求的（）。

中国古代“内发论”的代表人物是（　　）。

(2014河北霸州)国家课程在实施上具有选择性。()

教育为政治经济制度服务，主要是通过（　　）表现出来的。

洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（　　）