《普通教育学》一书的作者是（ ）
“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（B）。
定势对学习迁移的作用表现在（ ）。
沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有()
在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（ ）。
