现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　　）

“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（　　）。

以下不属于劳动技术教育的任务的是（　　）。

通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为(　　)。

德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（　　）