(2014河北沧州)教学设计首先要考虑()。

洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（　　）

教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（　　）。

迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（　　）。

当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。