教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（　　）。

马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（　　）。

迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。

根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（　　）。

组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（　　）