我国教育法律法规的母法是（ ）

以下不涉及问题解决过程的学说有（　　）。

社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（　　）。

构成品德心理结构的基本成分是（　　）

洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（　　）