我国义务教育应当坚持（ ）。
桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。
在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（ ）。
