中国古代“内发论”的代表人物是（　　）。

“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（　　）的特点。

“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（　　）。

专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（　　）。

面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（　　）